教学设计与反思

今天是校长远程研修的第一天，看了一下预热课程，通过视频学习大致了解了研修的程序，感觉本次研修很有新意，也很系统。今天又怀着满心的憧憬，虔诚的打开电脑，逐项看了一下实施方案、考核要求以及学习时间等，又学习了王司长解读的有关《中小学班主任规定》，通过学习使我更深刻的认识到...

教学设计与反思

教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。班级事务琐碎，管理难度大，班主任必须提升自身的修养，才能够做好工作。 在学习中我体会到班主任的自身修养主要有四个方面： 1.高尚，德高...

发展规划与总结

1.批阅主观题功能取消。 2.查看学员学习情况功能不变。 3.需保证辅导教师与本班学员、本地市管理员、本学科专家团队之间能在平台操作范围内实现点对点沟通，不再使用平台外的交流工具。 4.辅导教师首页界面“辅导区”增加提醒字样，如“信...

教学设计与反思

总有一些细节让我们记忆深刻,深深向往.         这些栩栩如生的意向突兀自生在诗词里,春睡在水墨中,在我们忙碌生中的某个角落里生根发芽,沐云被露. 

学生评测与诊断

出“专家在线讨论”互动版块，发帖仅由专家完成，学员及辅导教师只能回帖，学员按回帖数计入考核得分，专家有删帖功能，被删除的帖子不计分，被专家加为精华的有奖励得分；在线讨论按发帖题目分日期罗列； 1.可查看本地市所有高中学校及学员的注册情况、学习情况与得分情况，本...

教育教学故事

（1）在原有选课功能上增加两门必修课功能：1门通识必修课，1门学科必修课。两门必修课原则上为广东课程，如果没有广东课程，则由专家选定平台课程作为学科必修。学员注册登录后，根据学员的学科由系统自动指定。（已实现） （2）按国培课程标准修改三个专题课程名称：将...

教学笔记

从省管理系统（www.gdjxjy.com.cn）登陆后进入学习平台，学习结束后成绩导入省管理系统进行学时登记。 2.按规定进行课程学习与互动交流 3.按考核方案取得考核成绩 4.考核内容分为远程学习与校本培训，其中远程学习占80%...

教学设计与反思

本平台是由广东省普通高中教师培训协作组定制且仅用于全省高中教师职务培训的平台，平台的使用对象为参与职务培训的高中教师、高中学校、辅导教学团队、专家团队与质量管理团队。 广东省普通高中教师职务培训是广东省教育厅唯一直接统筹管理的全员远程培训项目，由广东省普通高...

教育教学故事

（1）平均每天学习时间不少于3小时，网上记录课程学习时间不少于900分钟,积极参与在线讨论； （2）考核成绩在85分以上，各考核项均衡，无0记录； （3）有作业或校本活动成果或拓展资源入选地市或学科简报；或有一篇作业被推荐为优秀； （...

教学笔记

考核由五部分组成：专题作业、校本活动成果、参与专家在线研讨、发帖及回帖、评论学科与地市简报。考核计分公式为：学员得分=客观题得分（满分50分）+主观题得分（满分10分）+校本活动成果得分（满分20分）+参与专家在线研讨（满分10分）+发帖回帖（满分5分）+评论学科与地...

教学设计与反思

为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，根据网络远程培训的特点，对学员参加培训进行全面、系统的考核。考核内容分为远程学习与校本培训，其中远程学习占80%，校本培训占20%，总分60分以上（含60分）为合格，不设补考。

小学教研计划与总结

测试赛

教学笔记

老师测试

教学设计与反思

一、 指导思想 认真学习与贯彻课程标准改革的精神，以学生为本，以教导处教学计划为指导。面向全体学生，全面提高学生的素质，发展学生的智力，培养学生的数学能力，提高学生的数学成绩。较好地完成高中必修1下半册必修3的部分教学任务。 二、学情及教材分析 高中教学内容深，...

培训计划与总结

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